Les besoins de l’enfant à la lumière des recherches scientifiques en neurosciences et psychologie du développement.

1 journée de 7H ou 2 journées de 7 H avec un temps d’observation entre les deux – Présentiel ou distanciel

Présentation

Les neurosciences apportent un nouvel éclairage sur le monde de la petite enfance, la maturation cérébrale et les multiples compétences du bébé́ qui dispose de connaissances fondamentales. 

L’approfondissement des 4 grandes théories du développement : la théorie Bayésienne, la boucle perception-action, la théorie de l’inhibition et la théorie de l’esprit permettent d’apporter des réponses aux questions essentielles sur le développement de l’enfant.

Objectifs

• Appréhender la notion d’apprentissage de l’enfant par essai et erreur au contact des autres Accompagner les aspirations naturelles de l’enfant vers la découverte et l’exploration de son environnement
• Comprendre pourquoi l’enfant, sa pensée et sa compréhension diffèrent de celles de l’adulte Observer ses actions et ses réactions en sachant tenir compte de son développement cognitif et émotionnel pour répondre à ses besoins de façon adaptée
• Favoriser l’autonomie et instaurer une relation sécurisante avec les adultes
• Savoir s’organiser pour laisser l’enfant utiliser et déplacer le matériel de jeu pour faire ses expériences

Méthodes pédagogiques

• Analyse interactive de situations concrètes à partir de films tournés en crèche
• Apports sur les grandes théories du développement
• QCM et Quiz
• Échanges avec les participants et synthèse des points clés
• Réflexion en équipe à la mise en pratique de retour au poste de travail
• Documentation pédagogique en suivi de formation : accès gratuit aux films présentés pendant la formation, accès gratuit à nos parcours en e-learning.

Format

1 journée de 7H ou 2 journées de 7 H avec un temps d’observation entre les deux  Présentiel ou distanciel

Horaires

9H30 à 13H00 -14H00 à 17H30

Tarif

Formation intra-entreprise, sur mesure, après étude de vos besoins

Intervenantes

Josette Serres, psychologue du développement, ancienne ingénieure de recherche au CNRS, formatrice petite enfance

Bahia Guellaï, professeure de psychologie du développement à l’Université Toulouse Le Mirail, formatrice petite enfance

Louise Goyet, maître de conférence à l’Université Paris VIII, membre du laboratoire DysCo et formatrice petite enfance

Dorothée Doyen, éducatrice, référente en micro-crèche, formatrice en pédagogie Montessori.

Mis à jour le 06 mai 2024